Lidia Giansanti

Dopo 10 anni di lavoro nel campo dell’Educazione prima come animatrice ed esperta di teatro per bambini e ragazzi e dopo la laurea come educatrice e poi consulente pedagogico, ho sentito il bisogno di intraprendere un nuovo percorso formativo in grado di darmi nuovi strumenti e prospettive in campo professionale ma soprattutto personale. Dopo varie ricerche sono venuta a conoscenza del percorso di Pedagogia Clinica e mi sono subito iscritta frequentando il corso a Roma negli anni 2010-11.
Il percorso Formativo, oltre ad essere stato valido per l’acquisizione di tecniche e metodologie utili al lavoro educativo, è stato arricchente a livello umano e personale. Alternare momenti teorici a momenti pratici di lavoro delle acquisizioni metodologiche mi ha dato la possibilità di lavorare su me stessa, di riflettere sul significato profondo del mio lavoro e di intraprendere anche un percorso di arricchimento interiore importantissimo in quel momento specifico della mia vita. Due anni intensi di emozioni, di incontri profondi e di autentica condivisione con i compagni di corso e i formatori, soprattutto nelle settimane intensive a Montevarchi. Docenti preparati, sempre disponibili ed accoglienti, capaci di trasmettere non solo semplici nozioni ma soprattutto idee, intuizioni, energia ed entusiasmo a mettersi in gioco con il nuovo bagaglio di conoscenza acquisito.
Un percorso talmente importante da farmi prendere la decisione, dopo due anni, di intraprendere, sempre con l’ISFAR, anche quello di Psicomotricità Funzionale®. Altro aspetto importante da non sottovalutare è che durante la mia formazione ho instaurato importanti collaborazioni professionali con alcuni dei compagni di corso conosciuti e con tutti ci sentiamo continuamente condividendo idee, pareri, soddisfazioni e fatiche della nostra professione. In più di 10 anni di esperienza lavorativa come Pedagogista Clinico® e Psicomotricista Funzionale® ho sempre avuto la conferma della validità ed efficacia dei metodi e delle tecniche acquisite tanto da consigliare a colleghi, insegnanti e giovani ragazzi appena laureati che collaborano con me lo stesso mio percorso formativo.