Sono una ex docente della scuola primaria, attualmente in pensione, laureata in Pedagogia e con la formazione in Pedagogia Clinica.
La mia professione di insegnante ebbe inizio nel 1994 e sin dal primo momento era sorta in me l’esigenza di completare il mio percorso formativo con l’iscrizione ad una Scuola innovativa, in grado di fornirmi non solo ulteriori riflessioni pedagogiche, ma anche nuovi strumenti e strategie educative. Alcuni anni più tardi, nel 1998, ebbi l’opportunità di iscrivermi e di iniziare la mia formazione di Pedagogista Clinico® all’ISFAR. Il percorso durò tre anni nel corso dei quali imparai una notevole varietà di metodi e tecniche differenti, supportate da riflessioni ed approfondimenti che mi hanno aiutato a riflettere sui bisogni di cui le persone sono portatori e sulle possibilità di sviluppo in loro di Potenzialità, Abilità e Disponibilità (PAD).I metodi e le strategie imparate, come ad esempio il metodo Educromo®, BonGeste®, Prismograph® e Discover Project®, furono assai diversificate e completarono la mia formazione nel campo della Pedagogia Clinica.
Anche se non ho mai esercitato la professione di Pedagogia Clinica, nel corso del tempo ho sempre avuto un forte interesse per la grande varietà di offerte formative proposte dall’ISFAR perché queste ultime sono state sempre svolte con grande professionalità dai docenti formatori e mi hanno permesso di aggiornare continuamente le mie conoscenze e di affrontare con una maggiore competenza e sensibilità la mia professione di insegnante.
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