Raimonda Maria Todaro

Fin dagli anni del liceo ho sentito un profondo interesse per il benessere e la cura della persona nella sua globalità. Ho scelto di intraprendere gli studi in scienze dell’educazione e della formazione come educatore professionale. Durante uno dei tirocini ho seguito una lezione di una Pedagogista Clinico®, ci parlò della Pedagogia Clinica e delle esperienze professionali. Mi colpì profondamente la descrizione e la passione con cui la professoressa descriveva la propria professione e la figura del Pedagogista Clinico®, le strategie e le metodologie che adotta nella cura alla persona. Capì immediatamente che, per completare il mio percorso di studi e sentirmi realizzata sia come persona che come professionista, dovevo intraprendere la strada per formarmi come Pedagogista Clinico®. Mentre ero iscritta alla magistrale, ho frequentato la formazione in Pedagogista Clinico® a Firenze, sono stati due anni intensi, un arricchimento sia a livello personale che a livello professionale. Lavoravo già da diversi anni come educatore professionale, sia nei vari contesti scolastici che in quelli di disagio sociale e giovanile. Le esperienze pratiche mi hanno permesso di comprendere la vasta gamma di difficoltà che possono influenzare la crescita di una persona, ogni giorno ero a stretto contatto con persone, soprattutto ragazzi, con il bisogno di essere ascoltati, supportati e accompagnati nella loro crescita personale, erano in una continua ricerca del loro benessere psico-fisico. Il mio interesse di approfondire aumentava gradualmente, trasformandosi in un desiderio di comprendere la complessità dello sviluppo della persona e il ruolo che l’educazione gioca nella vita di ciascun individuo. Per me l’educazione non è mai stata solo un processo di trasmissione delle conoscenze, ma una forma di supporto e di accompagnamento della persona verso una piena realizzazione di sé. Ho realizzato che il ruolo da Pedagogista Clinico® diventa cruciale, per favorire percorsi di crescita personale, migliorare le competenze relazionali e promuovere l’equilibrio emotivo. Ho scelto questa professione perché credo che la Pedagogia Clinica abbia la potenzialità di creare un impatto reale e positivo nella vita delle persone, contribuendo a costruire una società più attenta e inclusiva. Penso che sia una disciplina unica, capace di offrire risposte concrete ai bisogni individuali. La mia decisione di intraprendere il percorso da Pedagogista Clinico® è legata a una visione professionale ben definita, tale scelta deriva dalla volontà di lavorare in modo concreto e diretto con persone di ogni età e di supportarle nel loro cammino di vita. Questa professione si concentra sull’individuo nella sua globalità, considerando le sue emozioni, le sue relazioni e le sue esperienze. Questo approccio rispecchia profondamente i miei valori personali: credo nell’importanza di ascoltare attivamente, di sostenere il potenziale di ciascuno e di valorizzare ogni singola storia. Mi affascina l’idea di essere di aiuto e di supporto a coloro che richiedono la nostra presenza nel loro percorso di vita, attraverso strumenti e strategie di aiuto mirati alla persona, stimolando la loro resilienza e la loro capacità di adattamento. Desidero continuare a sviluppare competenze specifiche che mi permettono di intervenire in maniera efficace in contesti ove vi è necessario, cercando di essere una figura di riferimento per coloro che cercano un supporto nel loro percorso di vita, instaurando una relazione di fiducia per il raggiungimento del loro benessere psico-fisico. La scelta di essere oggi una Pedagogista Clinico® ed Educatore professionale, rappresenta per me il modo più autentico per unire la mia passione per l’aiuto alla persona e il mio interesse per la crescita personale. Credo che questa professione mi offra la possibilità di mettere in pratica i miei valori e di dare un contributo significativo alla vita di coloro che ne hanno bisogno