Sandra Marzano

Ho conosciuto la Pedagogia Clinica nel 2006 stavo lavorando come collaboratore di una ricerca sulle malattie neurodegenerative. Ero già laureata in Psicologia e Psicopedagogia, nella argentina, mi sono interessa ha continuare la mia formazione in Italia, quando ho visto la formazione Pedagogia Clinica ho capito che era molto importate aggiungere quella parte mancante dove erano insieme la Pedagogia e la Clinica. Il mio desiderio era di imparare metodi che favorissero ed incentivassero, in ogni età e fase della crescita, la possibilità di scoprire in sé stessi talenti e risorse talvolta inespresse, sopite o inibite.
Ho potuto apprendere e sperimentare durante la formazione triennale presso ISFAR di Firenze, docenti competenti e molto formate che mi hanno permesso di comprendere il significato profondo di questa disciplina, e poter acquisire gli strumenti e così poter metterne in pratica le basi . Ho aperto un’associazione di promozione sociale occupandomi di sostegno alla persona.
Ho collaborato in vari progetti scolastici creando laboratori creativi ed emozionali, in particolare attraverso tecniche creativo espressive come il Disegno onirico, l’Interart® e la Musicopedagogia® . Ho colto sin da subito l’approccio della Pedagogia Clinica, pertanto adatta a valorizzare e favorire l’emergere di risorse sopite o inibite, con la possibilità di acquisire durante i percorsi, consulenze ed interventi di natura educativa, maggiore consapevolezza e benessere psicofisico. Come Pedagogista Clinico®, dunque, essendomi successivamente formata come Consulente Tecnico di Ufficio , collaboro e lavoro insieme ad Avvocati di famiglia. Anche offro sostegno alle famiglie che dentro il suo gruppo familiare c’è qualche integrante con una malattia neurodegenerativa. Questa professione mi ha dato modo di conoscere e collaborare con ambienti educativi come la scuola, centri servizi per i disabili e centri diurni per anziani, nonché con diversi professionisti quali psicologi, avvocati, medici e di aprire la mia visione verso un orizzonte di integrazione tra competenze, per offrire un servizio mirato ed efficace.